DOCUMENTALISTE – REF : ZC#039_DOC

14/03/2025

DOCUMENTALISTE – REF : ZC#039_DOC

REF : ZC#039_DOC

Intitulé du Poste : DOCUMENTALISTE

Nombre de Poste à pouvoir : 1

Jours de travail : 5 jours

Heures de travail : A définir

Type de Contrat : CDD/CDI/VACATAIRE

Lieu de travail : CONAKRY

Filière : Enseignement

Supérieur Hiérarchique : Direction

Relations fonctionnelles :

Échange avec la direction.
Échange avec les professeurs.
Échange avec les élèves et les parents d’élèves.

Missions et Activités :

Missions de gestion documentaire et diffusion de l’information :

Accueil des élèves et des enseignants.

Recherche et gestion des sources et des informations
documentaires selon les besoins de la structure, en lien avec
l’équipe pédagogique et selon le projet d’établissement.
Enregistrement et suivis des prêts et emprunts.
Mise à disposition du fonds documentaire physique et
numérique et facilitation de leur accès.
Force de proposition pour de nouvelles acquisitions et
valorisation du fonds.
Mise en œuvre de dispositifs spécifiques tenant compte des
besoins des élèves.

Missions pédagogiques variées :

Responsabilité pédagogique des élèves au CDI.
Animation de séquences ou projets pédagogiques
(accompagnement à la lecture, Francophonie, projets
artistiques, travaux effectués en collaboration avec l’équipe
des enseignants, défi lecture, quizz culturel…) en liaison avec
les collègues, ou d’autres écoles, organismes divers et les
partenaires de l’établissement.
Participation au développement culturel et artistique de
l’établissement (accueil artistes, écrivains, exposition…) –
Possibilités de liaisons inter-cycles.
Animation et organisation du forum des métiers qui se tient
annuellement (identification de professionnels de secteurs
variés qui puissent présenter leur métier aux élèves).
Autres missions :
Exécution et suivi des procédures et décisions de la Direction.
Relation avec les parents d’élèves dans le cadre de contacts
professionnels (Forum des métiers, information, retard des
retours des livres empruntés…).
Transfert auprès de la comptabilité des factures à adresser aux
parents.
Suivi de dossiers particuliers en liaison avec le chef
d’établissement.

Diplômes et Expériences requis :

Licence ou Master 1 en Sciences Humaines.
Connaissance des programmes et du système éducatif français du
secondaire (collège et lycée).
Expérience 3 ANS MINIMUM en Librairie ou bibliothécaire.
Maîtrise parfaite de la langue française (expression écrite et orale).
Maîtrise de la gestion d’un centre documentaire.
Connaissance des méthodes de classement, d’archivage et
d’inventaire.
Maîtrise des éléments de la culture numérique nécessaires à
l’exercice de son métier.
Connaissance des logiciels de gestion documentaire.
Connaissance de la propriété intellectuelle.
Connaissance des techniques d’animation de groupe.
Éléments de base en gestion comptable et administrative.

Savoir-faire :

Sens de l’organisation, rigueur, sens des responsabilités, savoir
gérer et suivre une procédure, être méthodique.
Connaissance de l’environnement éducatif (notamment le système
éducatif français et guinéen).
Être capable d’évaluer son enseignement, ses pratiques et proposer
des ajustements.
Esprit d’initiative, anticipation, organisation, respect des délais, sens
des priorités, discernement.
Apporter sa contribution à la mise en œuvre des éducations
transversales, notamment l’éducation à la santé, l’éducation à la
citoyenneté, l’éducation au développement durable et l’éducation
artistique et culturelle.
S’inscrire dans une dynamique de projet et de travail collectifs,
contribuer à l’action de l’équipe éducative.
Bonne présentation.
Discrétion professionnelle, sens de la confidentialité.
Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques.
Accorder à tous les élèves l’attention et l’accompagnement
appropriés.
Éviter toute forme de dévalorisation à l’égard des élèves, des
parents, des pairs et de tout membre de l’établissement.
Se mobiliser et mobiliser les élèves contre les stéréotypes et les
discriminations de tout ordre, promouvoir l’égalité entre les filles et
les garçons, les femmes et les hommes.
Contribuer à assurer le bien-être (physique et psychologique), la
sécurité et la sûreté des élèves, à prévenir et à gérer les violences
scolaires, à identifier toute forme d’exclusion ou de discrimination,
ainsi que tout signe pouvant traduire des situations de grande
difficulté sociale ou de maltraitance.
Contribuer à identifier tout signe de comportement à risque et
contribuer à sa résolution.
Respecter et faire respecter le règlement intérieur et les chartes
d’usage.
Qualités relationnelles : sens de l’écoute, diplomatie, psychologie,
patience.
Disponibilité, autonomie et forte capacité d’adaptation : il/elle adapte,
si besoin est, son emploi du temps et ses horaires de travail aux
impératifs.
Assiduité et respect des horaires.